Cuento: Toñito el invisible

El viernes trabajamos el cuento "Toñito el invisible". Este cuento es del escritor, maestro y pedagogo Gianni Rodari, dentro de su libro "Cuentos por teléfono". El libro consta de una serie de cuentos que hacen pensar sobre distintos aspectos de la vida.

Nosotros lo trabajamos a través de su lectura y posterior reflexión sobre el mismo. La verdad que resultó bastante interesante y al alumnado le gustó mucho. Por ello, os lo dejo aquí para que podáis volver a disfrutar de él.

Unidad 10

Ya hemos comenzado nuestra última quincena antes de marcharnos de vacaciones de Semana Santa. Es el momento de hacer un último esfuerzo para adquirir los nuevos aprendizajes y afianzar aquellos que se han ido produciendo a lo largo de este trimestre. En la página de LENGUA y MATEMÁTICAS ya están disponibles los contenidos que vamos a trabajar en esta unidad, así como los juegos para poder practicarlos y aprenderlos. Es aconsejable que se vayan practicando a la vez que se van trabajando en clase.

Día de Andalucía

Hoy hemos celebrado el Día de Andalucía en nuestro centro. Para ello hemos disfrutado de un desayuno andaluz con pan y aceite, que hemos disfrutado junto a los compañer@s del primer ciclo. Luego, en el patio junto con todo el alumnado del centro, se ha hecho la izada de bandera y hemos cantado el himno de nuestra comunidad. Este último lo ensayamos en clase en varias ocasiones con la ayuda de este video:

Luego cada nivel ha hecho una exposición de los trabajos realizados sobre diferentes aspectos de nuestra comunidad. A nosotros nos tocó indagar sobre la historia de nuestra comunidad, y para ello, pensamos en hacerlo de una forma amena a través de una serie de poesías. Estas son las poesías que hemos trabajado:


Con estas poesías acompañadas de unos dibujos, hemos confeccionado un gran mural en forma de cómic.

Por último, y aprovechando el trabajo que estamos haciendo en lengua con los carteles, se han elaborado, de forma voluntaria, una serie de carteles sobre la celebración de este día en nuestra comunidad.

Las tablas de multiplicar

Siguiendo la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, en la que dice que cada persona adquiere el aprendizaje de 7 formas posibles (a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de una comprensión de nosotros mismos), aquí os dejo una de estas formas a través del pensamiento musical, para aprender las tablas.

Unidad 9

Comenzamos nueva quincena. Los contenidos que trabajaremos a lo largo de la misma, tanto en Lengua como en Matemáticas, os los dejo indicados en las pestañas superiores de estas asignaturas, así como los juegos interactivos para poder practicar con ellos. Espero que os gusten y que le saquéis provecho.

Carnaval

Ayer celebramos el carnaval en el cole.  Cada uno vino disfrazado del disfraz que quería, para luego participar en el desfile y concurso por ciclos, que se celebró en el salón de actos del centro. Había distintas modalidades de participación: libre, por parejas y por grupos. A nuestra clase le dieron un diploma en la modalidad de grupos. Lo importante fue que lo pasamos muy bien y disfrutamos con los demás compañer@s del centro, al ver los disfraces tan bonitos y originales que algunos llevaban.

Premios

Los premios que nos han concedido los hemos recibido con mucha ilusión. Agradecer tanto a Mª del Mar (amispapasymamas) como a Fini (migrimorioescolar) el detalle.

Como hay que concedérselo a 15 blogs se lo concedo a:

http://nuestraclasedeblancadelosrios.blogspot.com.es

http://enlanubetic.blogspot.com.es

http://ceprandalucialalinea.blogspot.com.es

http://somosprimeros.blogspot.com.es

http://emiorcu.blogspot.com.es

http://guerrerolina7.blogspot.com.es

http://aulatic-terradeferrol.blogspot.com.es

http://pdinivelavanzado.blogspot.com.es

http://dabadebedum.blogspot.com.es

http://auladeinfantil-carmen.blogspot.com.es

http://infantil5-laventana.blogspot.com.es

http://sonandosonrisas.blogspot.com.es

http://elarteenmiaula.blogspot.com.es

http://www.universopalabrasdelfava.blogspot.com.es

http://www.favaconarte.blogspot.com.es

En este otro, concedido por Fini,aceptar el premio significa ser partícipes de 2 normas: colocar el premio en el blog enlazándolo con quien te lo ha regalado y la segunda, regalárselo a 5 blogs que tengan menos de 200 seguidores.

http://amispapasymamas.blogspot.com.es

http://guerrerolina7.blogspot.com.es

http://somosprimeros.blogspot.com.es

http://emiorcu.blogspot.com.es

http://ceprandalucialalinea.blogspot.com.es

Unidad 8

Ya hemos comenzado la nueva quincena. Como es habitual en la página de LENGUA y MATEMÄTICAS, tenéis a vuestra disposición una serie de juegos interactivos para practicar los contenidos que estamos trabajando en clase. Especial atención, al inicio de la multiplicación con las tablas del 2 y del 5. Espero que os sean útiles.

Paz

Esta semana, con motivo de la celebración del día de la Paz y la no violencia (30 de enero), hemos llevado a cabo una serie de actividades que nos han hecho salir un poco de la rutina diaria.

Junto con los compañer@s de la otra clase, elaboramos un gran mural con la palabra paz, rellena de palomas mensajeras de buenos deseos. Luego le pusimos colorido con las manos y la pintura, algo que les gustó mucho.

Con la pintura que nos había sobrado, dimos rienda suelta a la imaginación de cada grupo para que dibujaran lo que les apeteciera, intentando de ponerse de acuerdo entre todos para establecer turnos de intervención y sobre lo que querían hacer.

También a lo largo de esta semana y también por grupos, hemos estado trabajando sobre 6 personajes que a lo largo de sus vidas desempeñaron una labor importante en favor de la paz. De este modo cada grupo se encargó de un personaje y tras una pequeña búsqueda de información en casa, realizaron un mural por equipo con algunos de los datos más relevantes del personaje y algunas frases célebres sobre la paz de cada uno de ellos. Para la búsqueda de las frases, se utilizaron los ordenadores del aula. Los personajes trabajados fueron Mohatma Gandhi, Martin Luther King, Rigoberta Menchú, Nelson Mandela, Mª Teresa de Calcuta y Tenzin Gyatso. También hicieron una breve exposición al resto del grupo sobre algún aspecto importante de su personaje. De este modo se hablaron sobre temas como el racismo, la ayuda a las clases desfavorecidas, la solución de problemas sin necesidad de violencia....