Hoy hemos tenido la oportunidad de cerrar nuestro proyecto, con la visita a la Clínica Universal. Allí el Doctor nos ha hablado sobre los sentidos, los aparatos del cuerpo, enfermedades, el personal de la clínica, su trabajo...
Además hemos podido ver diferentes consultas de la clínica, donde se realizan distintos tipos de pruebas. Así hemos visto cómo se hace una ecografía y para qué sirve, pruebas para comprobar la vista, un quirófano, la sala de analíticas, cómo tomar la tensión y hacer un electro...
Ha sido muy divertido y muy enriquecedor.
Desde aquí agradecer a la Clínica Universal, especialmente a Luis y a Azahara, el habernos dado esta oportunidad de poder pasar por sus instalaciones, por su tiempo y por el magnífico trato recibido por todo el personal.
A lo largo del segundo trimestre y parte del tercero, hemos llevado a cabo un proyecto sobre el cuerpo humano. La idea era la de aprender haciendo, más que recibiendo solamente contenidos y sí encima podía ser divertido mucho mejor.
Con este premisa comenzamos por investigar y buscar información de los nombres de los huesos del cuerpo humano, para ello consultamos en internet y en los libros de la biblioteca. Luego construimos entre todos un esqueleto y le pusimos nombres a los huesos en español y con ayuda del auxiliar de idiomas también en inglés. Así creamos a nuestro "Esqueletín".
Una vez que conocíamos los huesos, tocaba medirse cada uno los suyos y anotarlo en una ficha personal de datos, que nos serviría para trabajar los números. A eso le añadimos la altura y el peso tras pasar por el medidor y la báscula. Fue muy gracioso ver cómo se ayudaban unos a otros.
Tras los huesos pasamos a estudiar los diferentes aparatos de nuestro cuerpo, centrándonos en el respiratorio, circulatorio y digestivo. Igualmente buscamos información en internet y en los libros de la biblioteca. Tras hacer sus anotaciones, pasamos los datos a una ficha. También la seño Emilia nos hizo unos murales de los aparatos, y con la ayuda de algunas mamás hicimos bolitas de plastilina para simular el funcionamiento de los distintos aparatos.
Para experimentar con los sentidos hicimos unos talleres. Por un lado construimos unas cajas multisensoriales y experimentamos con los olores de plantas aromáticas.
Por último encaminamos nuestro proyecto hacia una clínica sanitaria. Para ello trabajamos las rimas, elaborando diferentes poesías sobre el cuerpo humano que nos servirían para que los pacientes las leyeran mientras esperaban su turno. Luego hicimos un listado de diferentes dolencias de las distintas partes del cuerpo y las soluciones para dichas dolencias.
Finalmente nuestra clase se transformó en una clínica. Para ello se hicieron grupos de 3 personas en la que cada una de ellas tenía un papel. Una hacía de médico, otra de paciente y otra de ATS. El médico se encargaba de ver al paciente y rellenarle la ficha con sus datos y su diagnóstico. El ATS se encargaba de realizarle las pruebas de vista, medida y peso al paciente. Y el paciente contaba su dolencia y pasaba las pruebas. Luego los papeles se intercambiaban. Estas fueron las fichas que realizaron.
Como se suele decir una imagen vale más que mil palabras, así que aquí os dejo una recopilación de los diferentes momentos vividos.
Seguramente ahora entenderéis mucho mejor lo de la visita a la clínica el próximo viernes.
Esta semana nuestro protagonista ha sido Dani. Dani es un poco tímido al principio, pero cuando coge confianza se suelta bastante. Esta semana, en la que él se ha sentido el centro de atención ha sido muy positiva. Hemos corroborado que le encantan los dibujos y que tiene una gran capacidad de imaginación. También le gustan mucho los animales y especialmente los perros. Al hablarnos de su familia, demostró una gran afinidad con su hermana pequeña, con la que juega mucho. El viernes nos visitaron sus papás y nos hablaron sobre su trabajo en la cima del peñón de Gibraltar. Nos comentó algunas de las anécdotas que casi a diario le ocurren con los monos, que son muy traviesos.
En el día de ayer realizamos un pequeño experimento, con la idea de ir formulando hipótesis y desarrollar luego la escritura,
a través de la descripción del proceso seguido. El experimento fue muy simple, solo consistía en comprobar si un huevo flotaba o se hundía en agua dulce y agua salada. Si algún papá o mamá se anima a preparar un pequeño experimento para hacerlo en clase, encantados.
Hoy he compartido con ellos, uno de mis cuentos favoritos por todo lo que transmite. Se trataba de "El cazo de Lorenzo". En un lenguaje metafórico, la autora presenta a un niño diferente a los demás y con una serie de dificultades. Aprende a superarlas para llevar un día a día de lo más normal.
Tras el visionado hemos tenido un debate de lo más interesante. Luego hemos aprovechado, para seguir en la misma línea del día anterior, para que ellos con sus palabras contaran la historia y su opinión sobre la misma.
La idea es que sean capaces de poder contar por escrito diferentes sucesos e historias. Es lógico que al comienzo tengan dificultades, pero es bueno que lo hagan ellos a su manera y cometan los errores que tengan que cometer.
Esta semana nuestra protagonista ha sido Maya. Ella comenzó su semana muy ilusionada, preguntando una y otra vez cuándo iba a enseñar sus cosas que había preparado. Llegado el momento, pudimos comprobar que se trata de una niña muy artista, pues le encanta el arte dramático, la pintura, los libros, disfraces...
Con la lectura de uno de los libros que trajo, pasamos un rato muy divertido. Se trataba del libro ¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa? el título ya levantó unas primeras hipótesis bastantes curiosas. Maya sugirió que sí y su respuesta fue "sí ser un príncipe azul". El libro relata situaciones muy curiosas que les ocurren a las princesas y Maya acompañaba parte de las narraciones con diálogos que ya ella se sabía. Al final del cuento casi nadie quería ser príncipe ni princesa.
En sus fotos nos enseñó cómo era ella de pequeña, detallando muy bien cada una de ellas. Nos habló también de su familia, en especial de su hermano pequeño al que quiere mucho. Nos enseñó los dibujos que había hecho de su mamá y de su papá en sus trabajos. El jueves nos visitó su mamá y nos habló de su trabajo en el puerto de La Alcaidesa.
Durante parte de la pasada semana y esta, hemos estado realizando un taller de títeres con el objetivo de mejorar la lectura y la expresión oral. Lo hemos hecho a través de la obra "Las aventuras de Quijotín y Sanchote".
A cada uno le correspondió un personaje y por grupos se fueron preparando sus papeles para la posterior puesta en escena. También nos hemos iniciado en el manejo de los títeres, algo un poco complicado cuando hay que estar pendiente de la lectura, del títere y con falta de espacio.
Ha sido una experiencia que a ellos les ha gustado mucho y que les ha motivado un montón. Todos querían participar. Gracias a la mamá que nos elaboró el escenario. Aquí os dejo una muestra realizada por un grupo.
Hoy en la inauguración de la II Semana Cultural, hemos tenido la suerte de ser los primeros en visitar el mercadillo de intercambio de libros. Allí cada uno ha podido elegir el libro que más le gustaba con el ticket del mismo color que el del libro que entregó.
Esta semana nuestro protagonista ha sido Iván Sánchez. Muy querido por sus compañeros y un auténtico crack en matemáticas. El lunes llegó superpreparado con una bolsa repleta de cosas que quería enseñar a sus compañeros. Así nos sacó su peluche favorito, sus colecciones de muñequitos perfectamente ordenados, su Mario Bross, su balón de fútbol, un juego de la wii, un libro de cuando era pequeño, dos pelis de dibujos...
Luego nos enseñó sus fotos y nos habló sobre su familia, su afición a las artes marciales, sus gustos personales...
El viernes enseñó los dibujos que había hecho sobre el trabajo de su mamá y su papá. Ya con la visita de los dos, nos comentó en qué consistían los trabajos de ambos. El papá nos habló sobre su trabajo de bombero y a los chic@s les encantó cuando lo vieron con su indumentaria y objetos habituales, sobre todo el casco. Con la ayuda de una video y de fotos, pudimos ver cómo es su trabajo en la realidad. Luego llegó el turno para su mamá, profesora de fitness. Y tras explicar brevemente en lo que consistía su trabajo, nos pusimos a bailar una coreografía para hacer ejercicio. Les gustó mucho a todos y se lo pasaron genial.
Esta semana nuestra protagonista ha sido Lucía. Ella como bien la definía su familia es una niña responsable y cariñosa. El lunes llegó muy entusiasmada, con su bolso lleno de cosas que mostrarle a sus compañer@s y que concienzudamente había preparado. Comprobamos que es una entusiasmada de las muñecas y de los libros. Uno de los que trajo lo utilizaba ella de pequeña y de las páginas sobresalían algunas partes de las mismas. Pero lo que más ganas tenía de mostrar eran las fotografías que había preparado. Casi todas de la época navideña y algunas de ellas con su hermana pequeña, de la que nos habló con mucho cariño. Su trabajo lo explicó muy bien y a sus compañer@s les gustó mucho los dibujos de los trabajos de su papá y mamá.
El viernes nos visitó su papá, que nos explicó muchas cosas sobre su trabajo de militar. Nos habló sobre la defensa del país ante posibles enemigos y de las misiones humanitarias que se llevan a cabo en diferentes lugares del mundo.A través de un video pudimos ver muchas imágenes de todo ello. También nos trajo algunos objetos, como un casco, que les gustó mucho.
