Wangari y los árboles de la paz

Esta pasada semana llegaron los chic@s a casa con un dibujo de una mujer y supongo que muchos os preguntaréis que quién es y a qué se debe.

Pues bien se trata de Wangari Maathai, una mujer keniana que ante la situación de desforestación de su país comenzó plantando unos árboles en el patio de su casa, iniciando así el Movimiento del Cinturón Verde, llegando a ser responsable de la plantación de más de 30 millones de árboles en todo el país y también con el fin de mejorar la calidad de vida de las mujeres.

Una historia de superación y lucha por salvar la tierra. A Wangari conocida como la “Mujer árbol” le concedieron el premio Nobel de la Paz en el año 2004 por su contribución a la paz mundial a través del Movimiento del Cinturón Verde. En su discurso dijo: “debemos ayudar a la Tierra a curarse de sus heridas y, durante el proceso, curar también las nuestras, para recibir con los brazos abiertos toda la creación con toda su diversidad, belleza y maravillas”.

De niña destacó en la escuela y le concedieron una beca para estudiar en Estados Unidos, allí obtuvo la licenciatura y el máster en Ciencias Biológicas. Regresó a Kenia y realizó el doctorado en la Universidad de Nairobi, siendo la primera mujer de África Oriental en conseguirlo.

Esta bonita historia es la que vamos a utilizar para celebrar el día de la paz y la no violencia en nuestro centro. Aquí os dejo el cuento y la canción.

Aquí también os dejo unas actividades multimedia para poder hacerlas en casa, aunque también las trabajaremos en clase. Hacer click en la imagen para acceder.

Marco

Esta semana el protagonista ha sido Marco. Él es un niño muy extrovertido y alegre y sobre todo un apasionado del fútbol. Durante esta semana ha dejado pruebas muy evidentes de ello. Entre las cosas que trajo para mostrar a sus compañer@s se encontraban la camiseta de la Balona, personalizada con su nombre, juegos de videoconsolas de fútbol, un libro sobre una pandilla muy especial a la que le acontecen divertidas aventuras jugando al fútbol, la película de Alvin y las ardillas, su queridísimo balón de CR7 y una placa de policía que le regaló su padre y que le gustó mucho a sus compañer@s.
El viernes nos visitaron  su mamá y su papá. No nos encontrábamos en nuestra clase habitual, porque nos la están pintando, y estábamos todos un poco más apretaditos. Su mamá nos habló sobre su trabajo en la política y cómo se trata de ayudar a las personas a través de ella. Su papá nos explicó cómo es su trabajo de policía y nos enseñó algunos de los objetos que se utilizan en su profesión. También nos aconsejó sobre cómo actuar en algunas situaciones, como por ejemplo cuando nos perdemos en algún lugar público. Finalmente nos obsequiaron con unos detalles.

Izabela

Esta semana nuestra protagonista ha sido Izabela. A pesar de que el lunes no pudo venir, ella ha vivido su semana muy intensamente y emocionada al sentirse la protagonista. Trajo unas fotos en las que estaba muy guapa de pequeña y ya de mayor con unas gafas de sol. Nos enseñó su Nenuco y sus pequeños perritos con los que juega. También nos trajo un libro de brujas y la peli de Ratatouille. El viernes nos visitó su mamá que nos habló un poco sobre Izabela, que nació en Valencia, y cómo es ella en casa y con sus amigas fuera del cole. También nos comentó que ellos comen algunas comidas diferentes de las que nosotros estamos habituados, que son propias de su país Rumanía. Y nos enseñó como son algunas palabras en rumano: hola-alo, gracias-miltumiri...

La vuelta

Tras las vacaciones navideñas en la que seguro que habéis disfrutado de estar con vuestros familiares, juguetes, comidas y mucho más, llega la hora de la vuelta. 

Para que esta vuelta resulte exitosa, es importante que vayáis preparándolo todo y no dejéis nada al azar. Por ello debéis de preparar vuestras mochilas para que no se os olvide nada.

Algunas de las cosas más importantes que debéis de poner son:

• Ganas de seguir aprendiendo y compartiendo con los compañer@s y amig@s.
• Capacidad para ver, mirar y observar; escuchar y hablar con respeto; practicar, ayudar y aprender con los demás.
• Ilusión por crecer y superarse.

Es importante descansar y acostarse pronto, que mañana hay que despertarse temprano y después de los días de vacaciones seguro que a alguno le va a costar un poquito. 

Nos vemos mañana en el cole, un abrazo chic@s.

Villancico Navidad

Esta ha sido nuestra actuación junto con el otro primero.

                                          

Felices Fiestas a tod@s

Visita del Rey Melchor

Que lo paséis estupendamente con vuestra familia y portaros bien para que los reyes os traigan los regalillos que habéis pedido.

Israel

Nuestro último protagonista del año ha sido Israel. Es muy buen compañero y por eso todos le tienen mucho aprecio. Tenía muchas ganas de ser el protagonista, mostrarnos sus cosas y ser el primero de la fila, aunque algunas veces se lo tenían que recordar sus compañer@s porque se le pasaba. Nos enseñó su muñeco preferido con el que juega, el mando de su play y a Doraemon, que les gustó mucho a todos achucharlo. Luego nos presentó su trabajo y nos habló un poco sobre él y sobre el trabajo de su papá (en una fábrica) y su mamá (escritora). El viernes nos visitó su papá, que nos comentó un poco en que consistía su trabajo en la fábrica y nos enseñó un video de una máquina que echaba chispas al cortar el hierro que les llamó mucho la atención. Su mamá, nos habló sobre el libro que recientemente ha escrito y el proceso para hacerlo. Además nos propuso que le diésemos ideas para realizar un cuento en el que los protagonistas serían los alumnos y alumnas de la clase. Se las anotamos en un papel que introducimos en un sobre y esperamos impacientes ese cuento, en el que ellos serán los protagonistas.

Prehistoria

Hoy hemos visitado al CEPR Andalucía para acercarnos a la PREHISTORIA. En primer lugar agradecer al centro su generosidad al abrir sus puertas a alumnos de otros coles y especialmente por darle a nuestro alumnado la oportunidad de disfrutar de esta experiencia.

Nada más entrar nos hemos quedado sorprendidos por cómo estaba todo decorado y hemos podido hacer unas fotos muy simpáticas en el photocall de la entrada que han despertado las risas de más de uno, sobre todo cuando han visto a sus maestros detrás.

Luego hemos ido haciendo un recorrido por las diferentes etapas de la prehistoria, representadas todas y cada una de ellas con todo tipo de detalles, mientras que alumn@s del Andalucía nos iban  dando explicaciones de las mismas.

La cueva y sus pinturas rupestres han causado sensación, por el realismo de las mismas. Un pequeño experimento sobre el origen del fuego también les ha gustado mucho.

Posteriormente, una clase del centro nos han cantado y bailado una canción que tenían preparada sobre los trogloditas. Todos acabaron cantando, sobretodo los gritos de guerra (ju, ju, ju...).

Finalmente, pasamos a la parte donde más han disfrutado nuestros alumn@s. Una serie de talleres, llevados a cabo por alumnado del centro, en los que han podido experimentar diferentes habilidades y destrezas relacionadas con la prehistoria: realización de collares artesanos, pintura, juegos informáticos, puzzles, mamuts, descubrimiento de huesos...

Agradecer el trato y el cariño recibido durante toda la visita por todos los componentes del centro y felicitar a toda su comunidad educativa por la gran labor realizada.

Hora del código

Hoy hemos tenido nuestro primer acercamiento a la tecnología a través del uso de los ordenadores. Para ello nada mejor que participar en el mayor evento educativo hasta el momento, relacionado con la programación informática.

La Hora del Código es una iniciativa global que consiste en dedicar 1 hora a aprender a programar y que promueve la implantación de asignaturas de Ciencias de la Computación en colegios de todo el mundo. Este movimiento está apoyado por líderes políticos, empresariales y sociales, tales como, el Presidente de los EEUU, Barack Obama, Malala Yousafzai, Premio Nobel de la Paz y científico en computación e inventor de la Web, Tim Berners lee. En 2014 participaron más de 100 millones de estudiantes y el objetivo para el 2015 es alcanzar 200 millones de participantes.

Quizás en este sentido, también se tendría que adecuar la escuela a los tiempos actuales e implantar asignaturas para tratar esta temática, que va a resultar fundamental para los jóvenes del mañana.

Nosotros hemos aportado nuestro granito de arena desde el portal https://code.org, que a través de una serie de juegos clasificados por niveles, dentro del apartado alumno, permite un acercamiento muy ameno al tema de la programación. 

Invito a que el que quiera, en casa siga practicando en la siguiente dirección personalizada para nuestro curso https://studio.code.org/sections/PXTRLU. Una vez que entréis debéis de seleccionar vuestro nombre e identificaros con una imagen que le será entregada a los alumnos en clase.

Esperemos a partir de ahora seguir utilizando los ordenadores de forma más asidua, pues a ellos les motiva muchísimo y aprenden un montón.

PD: Agradecer al papá de Isabel por el árbol de Navidad tan chulo que nos ha traído a clase.

Naiara

Esta semana nuestra protagonista ha sido Naiara, una niña muy alegre que siempre tiene una sonrisa en su boca. El lunes llegó con su album, muy bonito decorado, y nos mostró los dibujos que había hecho de su mamá y papá, nos habló un poco sobre ella, sus gustos...

Sus juguetes causaron un poco de sensación, sobre todo su perrito de peluche y su poni que daba volteretas. Todos lo querían coger. También nos enseñó las fotos suyas que había preparado, algunas de ellas de cuando ella era pequeña. El miércoles los compañer@s le realizaron su retrato, muy curioso como ella iba comentando con sus compañeros que tal iba el dibujo y los aconsejaba. El jueves nos visitó su mamá y su papá, que nos comentó cosas sobre su trabajo de camarero.